ASSOCIATION LOI 1901 RNA : W343002160 SIREN : 318977840 Directeur de la Publication : Akter Lably

DIRECTIVES STRATÉGIQUES & PROGRAMMES 2026-2030

Cadre d'orientation opérationnel, déploiement des ressources pédagogiques et protocoles d'intervention pour l'émancipation par le jeu.

CADRE DE PROGRAMMATION PLURIANNUELLE D'INTÉRÊT GÉNÉRAL

Une planification méthodique des actions de terrain pour répondre aux besoins éducatifs et relationnels des quartiers montpelliérains.

Les directives stratégiques de l'association JOUONS EN LUDOTHEQUES (RNA W343002160) fixent les priorités d'allocation de nos ressources bénévoles et de notre fonds de jeux pour la période 2026-2030. Élaborées en concertation avec les services de la Ville de Montpellier, les équipes de circonscription de l'Éducation Nationale et les comités d'habitants, ces directives garantissent la cohérence civique et l'efficacité socioculturelle de nos interventions.

« Toutes les cotisations et droits d'adhésion sont intégralement réinvestis dans les missions d'intérêt général de l'association. »

Directive Stratégique 1

PROGRAMME « JEU & APPRENTISSAGES SCOLAIRES FONDAMENTAUX »

Développé en partenariat avec les écoles élémentaires et collèges du Réseau d'Éducation Prioritaire (REP), ce programme vise à mobiliser les ressorts cognitifs du jeu de plateau pour consolider les apprentissages de base :

  • Calcul mental & logique combinatoire : Pratique de jeux de gestion de ressources et de calcul de probabilités, permettant aux élèves de manipuler les nombres dans un cadre dédramatisé.
  • Maîtrise du langage & vocabulaire : Utilisation de jeux d'expression verbale, de déduction sémantique et de narration collaborative pour stimuler l'éloquence et enrichir le lexique.
  • Repérage spatial & géométrie plane : Jeux de pose de tuiles, de construction modulaire et d'assemblage en trois dimensions développant la vision dans l'espace.

Ce programme fait l'objet d'un protocole d'évaluation qualitative annuel conduit avec les équipes pédagogiques pour mesurer la remobilisation des élèves en situation de décrochage précoce.

VOIR LE DÉTAIL DES ATELIERS
Jeunes participant à un atelier pédagogique structuré
Équipe mobile intervenant sur l'espace public urbain
Directive Stratégique 2

PROGRAMME « LUDOTHÈQUE HORS-LES-MURS & TRANQUILLITÉ PUBLIQUE »

Le dispositif hors-les-murs constitue notre fer de lance pour aller à la rencontre des populations les plus éloignées des équipements culturels traditionnels. Nos animateurs investissent l'espace public pour en faire un lieu d'hospitalité et de paix sociale :

  • Médiation en pied d'immeuble : Installation hebdomadaire de barnums et de tables de jeux au cœur des résidences Paul Valéry et Danton durant les fins d'après-midi printanières et estivales.
  • Régulation bienveillante des tensions : Présence rassurante d'adultes médiateurs permettant de désamorcer les conflits d'usage de l'espace public entre générations.
  • Implication des parents : Valorisation des compétences parentales en fournissant aux mères et aux pères des outils de jeu simples à reproduire à domicile avec leurs enfants.

Grâce à notre convention de partenariat avec les bailleurs sociaux locaux, ces interventions favorisent le respect des parties communes et le bien-vivre ensemble.

CONSULTER LA CARTE DES SITES
Directive Stratégique 3

PROGRAMME « MÉMOIRE VIVE & DIALOGUE DES ÂGES »

Ce volet gérontologique et social s'adresse spécifiquement aux résidents des établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) et aux retraités isolés de l'agglomération :

  • Stimulation des fonctions exécutives : Jeux spécifiquement calibrés pour ralentir le déclin cognitif, sollicitant la flexibilité mentale, l'attention soutenue et la motricité fine.
  • Rencontres binômes junior-senior : Organisation de sessions mixtes associant des jeunes en Service Civique et des résidents âgés pour des parties coopératives.
  • Lutte contre le sentiment de solitude : Création d'un rendez-vous attendu qui redonne du sens au quotidien et restaure l'estime de soi des aînés.

Toutes les interventions sont encadrées par des intervenants formés aux spécificités de la dépendance et de l'écoute empathique.

SOUTENIR CE PROGRAMME
Bénéficiaire senior participant à une séance de jeu intergénérationnelle

TABLEAU SYNOPTIQUE DE DÉPLOIEMENT OPÉRATIONNEL

Indicateurs de mise en œuvre, volumes d'heures et publics cibles arrêtés pour l'exercice en cours.

Programme Publics Bénéficiaires Volume Annuel Sites d'Intervention Statut Statutaire
Apprentissages Fondamentaux Élèves du CP à la 3e en difficulté scolaire 420 heures d'ateliers Écoles Danton, Paul Valéry, Collèges REP Cycle Actif 2026
Ludothèque Hors-les-Murs Familles, enfants et résidents de quartier 380 heures en extérieur Esplanades, parcs publics, pieds d'immeubles Cycle Actif 2026
Mémoire Vive (Intergénérationnel) Aînés isolés, résidents EHPAD, jeunes volontaires 260 heures de médiation Foyers-logements, EHPAD partenaires, salle associative Cycle Actif 2026
Formation des Médiateurs Bénévoles Adhérents actifs, jeunes engagés, éducateurs 90 heures de transmission Siège associatif, salles municipales Cycle Actif 2026

Vous représentez une institution éducative, un centre hospitalier ou une collectivité et souhaitez co-construire une intervention ?

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