Cadre d'orientation opérationnel, déploiement des ressources pédagogiques et protocoles d'intervention pour l'émancipation par le jeu.
Une planification méthodique des actions de terrain pour répondre aux besoins éducatifs et relationnels des quartiers montpelliérains.
Les directives stratégiques de l'association JOUONS EN LUDOTHEQUES (RNA W343002160) fixent les priorités d'allocation de nos ressources bénévoles et de notre fonds de jeux pour la période 2026-2030. Élaborées en concertation avec les services de la Ville de Montpellier, les équipes de circonscription de l'Éducation Nationale et les comités d'habitants, ces directives garantissent la cohérence civique et l'efficacité socioculturelle de nos interventions.
« Toutes les cotisations et droits d'adhésion sont intégralement réinvestis dans les missions d'intérêt général de l'association. »
Développé en partenariat avec les écoles élémentaires et collèges du Réseau d'Éducation Prioritaire (REP), ce programme vise à mobiliser les ressorts cognitifs du jeu de plateau pour consolider les apprentissages de base :
Ce programme fait l'objet d'un protocole d'évaluation qualitative annuel conduit avec les équipes pédagogiques pour mesurer la remobilisation des élèves en situation de décrochage précoce.
VOIR LE DÉTAIL DES ATELIERS
Le dispositif hors-les-murs constitue notre fer de lance pour aller à la rencontre des populations les plus éloignées des équipements culturels traditionnels. Nos animateurs investissent l'espace public pour en faire un lieu d'hospitalité et de paix sociale :
Grâce à notre convention de partenariat avec les bailleurs sociaux locaux, ces interventions favorisent le respect des parties communes et le bien-vivre ensemble.
CONSULTER LA CARTE DES SITESCe volet gérontologique et social s'adresse spécifiquement aux résidents des établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) et aux retraités isolés de l'agglomération :
Toutes les interventions sont encadrées par des intervenants formés aux spécificités de la dépendance et de l'écoute empathique.
SOUTENIR CE PROGRAMME
Indicateurs de mise en œuvre, volumes d'heures et publics cibles arrêtés pour l'exercice en cours.
| Programme | Publics Bénéficiaires | Volume Annuel | Sites d'Intervention | Statut Statutaire |
|---|---|---|---|---|
| Apprentissages Fondamentaux | Élèves du CP à la 3e en difficulté scolaire | 420 heures d'ateliers | Écoles Danton, Paul Valéry, Collèges REP | Cycle Actif 2026 |
| Ludothèque Hors-les-Murs | Familles, enfants et résidents de quartier | 380 heures en extérieur | Esplanades, parcs publics, pieds d'immeubles | Cycle Actif 2026 |
| Mémoire Vive (Intergénérationnel) | Aînés isolés, résidents EHPAD, jeunes volontaires | 260 heures de médiation | Foyers-logements, EHPAD partenaires, salle associative | Cycle Actif 2026 |
| Formation des Médiateurs Bénévoles | Adhérents actifs, jeunes engagés, éducateurs | 90 heures de transmission | Siège associatif, salles municipales | Cycle Actif 2026 |
Vous représentez une institution éducative, un centre hospitalier ou une collectivité et souhaitez co-construire une intervention ?